 来自：10.160.35.11的 王XX 的荐书意见） |
2017/11/16 15:06:14
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| 书名: 海洋帝国 |
ISBN/ISSN:9787509744208 |
作者:[英] 罗杰·克劳利 |
出版社:社会科学文献出版社 |
| 相关介绍:罗杰?克劳利（Roger Crowley），历史学家。他出生于英格兰，剑桥大学毕业后，曾久居伊斯坦布尔，并对土耳其的历史产生了浓厚的兴趣。他花费数年时间广泛游历了地中海世界，这使他拥有对地中海的渊博的历史和地理知识。著有“地中海史诗三部曲”《1453》《海洋帝国》和《财富之城》。 |
| 回复： 你好，感谢你的推荐，目前我馆无法采购该书，请见谅！ |
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| 来自：10.32.51.17的 李XX 的荐书意见） |
2017/11/8 9:25:09
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| 书名: 夏洛特的网 |
ISBN/ISSN: |
作者: |
出版社: |
| 相关介绍: |
| 回复： 你好，感谢你的推荐，目前我馆无法采购该类书目，请见谅！ |
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| 来自：10.32.51.17的 李XX 的荐书意见） |
2017/11/8 9:24:24
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| 书名: 穿着条纹睡衣的男孩 |
ISBN/ISSN: |
作者: |
出版社: |
| 相关介绍: |
| 回复： 你好，感谢你的推荐，该类读物因为难于采购，我馆暂不进行采购，请见谅！ |
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| 来自：192.168.43.249的 殷XX 的荐书意见） |
2017/11/4 21:09:50
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| 书名: 追求理解的教学设计（第二版） |
ISBN/ISSN:9787567556584 |
作者:作者: 格兰特·威金斯 杰伊·麦克泰格.译者: 闫寒冰 宋雪莲 赖平 |
出版社:华东师范大学出版社 |
| 相关介绍:什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生达到了这个目标？在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升？
格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。自1998年两位作者将追求理解的教学设计（UbD）这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。 |
| 回复： 感谢您的荐书,我们会参考您的建议进行购书,谢谢! |
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